孩子阅读的兴趣从哪来?

　　“麻烦”的小问号

　　4岁的枫枫好奇心很强，他对什么都有兴趣，无论走到哪里，他都喜欢这儿摸摸哪儿看看，然后问别人，“这是什么?”“为什么会这样呢?”他一天有一千个为什么!妈妈常常不耐烦地说：“你别问了，真麻烦!”枫枫还是穷追不舍，“妈妈，什么叫麻烦?”问得妈妈哭笑不得。

　　其实，正是这种强烈的探求欲望，推动着孩子获取知识。

　　一天，妈妈带他到动物园去玩，他这里看看，那里摸摸，一双好奇的大眼睛忙碌个不停。

　　“狮子吃蛇吗?”

　　“企鹅为什么生长在寒冷的地方?”

　　“大熊猫为什么是国宝呢?”

　　枫枫带着好奇与疑问回到家。妈妈拿出有关动物的书给枫枫看，枫枫高兴极了，“哇!里面有这么多动物呀!”书上的动物图片使枫枫看得入了迷，他一边看，一边要妈妈读书上的文字，枫枫就这样开始了读书识字。以后，他只要在外面看到什么，听到什么，就要妈妈给他找有关的书，不知不觉中，枫枫认识了很多字，读书的兴趣也越来越浓。枫枫周围的人都说，枫枫是个好问，好读书的孩子。

　　半截故事的诱惑

　　每个孩子都喜欢听故事，特别是童话故事。他们沉浸在故事中，和故事的主人公一起经风雨，见世面，遨游世界。故事讲完了，孩子还要问：“后来呢?”，“白雪公主现在在哪里?”对孩子来说，故事无论讲多长，永远没有完结，他希望妈妈永远讲下去。如果我们把故事讲一半，孩子急欲知道以后的故事，我们借此时机把书给他看，孩子会自然萌发看书的兴趣。